5/ ZJIŠŤOVÁNÍ PRŮMĚRNÉHO VÝDĚLKU U PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ
(týká se pouze škol a zařízení sociální péče, která mají pedagogické pracovníky)

   V souvislosti s přijetím nového školského zákona a zákona o pedagogických pracovnících se změnil i zákon 143/92 Sb. o platu. Do zákona se doplnil § 8a, který řeší „příplatek za přímou pedagogickou činnost nad stanovený rozsah“. Tento příplatek náleží pedagogickému pracovníku za hodinu přímé vyučovací činnosti vykonávané nad rozsah hodin přímé pedagogické činnosti stanovený ředitelem školy. Jeho výše je dvojnásobek průměrného hodinového výdělku. V poslední době se objevily dotazy, jak se tento příplatek promítne do průměrného výdělku těchto zaměstnanců a zda se celkem odpracované hodiny navýší i o tyto „nadúvazkové hodiny“ tzn., zda budou považovány za přesčasové hodiny a rozmělní průměrný výdělek?
   Podle zákona 563/2004 Sb. o pedagogických pracovnících je týdenní pracovní doba pedagogických pracovníků rozdělena vždy na dvě části, a to na výkon přímé pedagogické činnosti a na výkon prací souvisejících s touto přímou pedagogickou činností. Týdenní rozsah přímé pedagogické činnosti je stanoven v příloze k NV 75/2005 Sb., např. u učitele základní školy je to 22 hodin, u učitele všeobecně vzdělávacích a odborných předmětů na střední škole nebo vyšší odborné škole je to 21 hodin. Podle § 23 zákona 563/2004 Sb. je možné nařídit pedagogickému pracovníkovi konání přímé pedagogické činnosti nad jemu stanovený rozsah nejvýše v rozsahu 4 hodin týdně a další 2 hodiny s ním lze dohodnout. Přímou pedagogickou činností nad stanovený rozsah je i přímá pedagogická činnost při zastupování nepřítomného pedagogického pracovníka (tzv. „suplování“). Tzn., že např. učiteli na střední škole, který má přímou pedagogickou činnost dle NV 21 hodin, je možno ji prodloužit až na 25 hodin a pokud by souhlasil až na 27 hodin.
   Tento výkon přímé pedagogické činnosti není posuzován jako práce přesčas, ale jde o výkon práce v rámci stanovené týdenní pracovní doby. Vykonáním přímé pedagogické činnosti nad stanovený rozsah pouze dochází ke změně vzájemného podílu jednotlivých částí pracovní doby, tj. k zvýšení rozsah přímé pedagogické činnosti a k snížení rozsahu prací souvisejících s touto přímou pedagogickou činností.